Omkring 200 forældre mødte op, da undervisningsminister Magnus Heunicke og statsminister Mette Frederiksen torsdag aften holdt møde med folkeskoleforældre i Aarhus. Men det var ikke en af de to toppolitikere, der fik den varmeste modtagelse.
Den ære tilfaldt Stine Trolle Elmholdt, mor til to børn i henholdsvis 4. og 7. klasse, der under klapsalver i salen opfordrede til færre tests og mere fokus på dannelse i folkeskolen.
– Man har taget dannelse ud af uddannelse. Nu skal gerne eleverne bare ud. Fokus er på at nå mange ting og bagefter teste. Men dannelse er også at skabe hele mennesker, og det handler om mere end tests, sagde Stine Trolle Elmholdt.
Folkeskolereformen presser lærerne
Stine Trolle Elmholdt er tilfreds med sine egne børns lærere og undervisning, men hun er langt fra begejstret for folkeskolereformen fra 2014. Hendes kritik handler om, at reformen har medført et hav af læringsmål og tilhørende tests, som hun mener har sat lærernes faglige frihed under pres.
– Reformen medførte mange læringsmål, der skal nås og mange medfølgende test. Jeg tror, det har gjort lærerne så pressede, at deres frihed til at dyrke faglig fordybelse i undervisningen er for begrænset, sagde hun og fortsatte:
– Det går ud over børnenes læring, når det handler mere om tempoet, man skal igennem et bestemt pensum med, end det handler om, hvad eleverne faktisk er i stand til at lære på et givent tidspunkt.
Ministeren vil skrotte læsehastighedstest
Undervisningsminister Magnus Heunicke imødekom test-kritikken og vendte sig særligt mod én test: læsehastighedstesten.
– Læsehastighedstesten stresser eleverne enormt meget. Testen er designet til, at de ikke skal nå at blive færdige. Det er jo i sig selv ret utilfredsstillende, at noget så smukt og vigtigt som læsning og fordybelse bliver til noget japperi, der skal hastes igennem, sagde Magnus Heunicke på mødet.
Ministeren oplyste, at han nu vil undersøge, om testen overhovedet har sin berettigelse. Hvis svaret er nej, lover han at skrotte den eller lave den helt om.
Statsministeren holder fast i karakterer og eksamener
Statsminister Mette Frederiksen var mere tilbageholdende. Efter mødet i Aarhus ville hun ikke tage stilling til, om testmængden bør skæres ned for at give plads til mere fordybelse og dannelse.
– Jeg vil gerne have mere dannelse ind i vores samfund – også i skolerne og i uddannelsesverdenen. Men jeg tror stadig, det er vigtigt med eksamener, karakterer og test, så vi ved, hvilke børn der klarer sig godt, og hvilke der ikke klarer sig godt, lød det fra Mette Frederiksen.
